On associe généralement le sport de haut niveau à une absence d’intelligence criarde, et il est vrai que certains exemples d’interventions médiatiques de footballeurs peuvent laisser penser que si une corrélation haut niveau/intelligence existe, ce serait plutôt une corrélation inverse. Ce n’est pas l’avis de Meriem Salmi, psychologue à l’INSEP. Elle écrit dans un article du nouvel observateur en décembre 2012 qu’ un sportif de très haut niveau est forcément intelligent.

L’intelligence ?

Equipe de France de Football

L’intelligence ne doit pas forcément être confondue avec la culture et la bienséance.L’intelligence mesure la fonction d’organisation du réél en pensée. Il n’y a pas une Intelligence (avec un I Majuscule), mais des intelligences de situations, d’efficiences à résoudre des problèmes dans un contexte donné. Partant de cette définition, nulle ne doute que la meilleure efficience devant un but, un ballon au pied ira certainement au footballeur qui ne sait pas s’exprimer en public, ou au footballeur pro asocial avec son casque audio sur la tête en permanence… ( S’il marque le but )

Une autre étude montre l’inversion de l’effet flynn depuis le début des années 1970 : James R.flynn est un chercheur en neuroscience qui a publié des études sur le QI montrant une augmentation continuelle du Quotient Intellectuel moyen de la population partout dans le monde. Hors, il semblerait que depuis les années 1970, une stagnation voir une baisse du QI moyen se produit dans les pays industrialisés. Parmi les facteurs mis en avant pour expliquer ce phénomène de stagnation est notamment cité , avec toutes les réserves que cela impose démarrant dans la définition même du QI, une moindre stimulation cognitive du notamment à la réception passive d’informations par des écrans, ne nécessitant pas les mêmes formes d’intelligence que celles que mesure le QI…

Développement du cerveau

Si on considère que l’intelligence est le résultat de facteurs innés et acquis ( Il existe un débat séculaire  du pourcentage de chaque facteur… ), on doit aussi considérer que l’apprentissage peut influencer plusieurs mesures d’intelligence. Le sport dans les jeunes âges de la vie, là où le cerveau est en pleine construction sera dès lors bénéfique pour l’intelligence. On le sait, les connexions neuronales se forment avec l’apprentissage, et ne disparaissent pas sauf accident (il est presque impossible de désapprendre à faire du vélo). Le sport permettra donc de construire de nouvelles routes dans le cerveau pour améliorer certaines intelligences des situations.

Et le ping dans tout cela ?

J’entendais, il y a peu, discuter des entraîneurs de ping hongrois qui mènent actuellement une étude sur ce sujet : même si le résultat final de cette étude ne sera disponible que dans quelques mois, ils ont montré que les jeunes enfants qui pratiquent le ping en milieu scolaire depuis quelques mois ont, en général, comparativement aux enfants ne faisant pas de sport à l’école:

– Une concentration accrue, et des réflexes améliorés.
– Une meilleure définition viso spaciale, et tout ce qui va avec (plus de facilité en mathématique,  géométrie plane et dans l’espace etc…)
– Une meilleure praxie, une meilleure coordination.
– Une meilleure planification des taches, une meilleur ordonnancement.

Tout ceci conduisant à de meilleurs résultats scolaires en moyenne. Je ne peux actuellement pas vous donner de référence pour cette étude pour la bonne et simple raison qu’elle n’est pas encore finalisée et publiée, mais si ces résultats se confirment, ils seront assez cohérents avec ce qui fait le ping : sport réflexe, nécessitant de l’habileté et de la  stratégie…

Je ne doute pas que d’autres facteurs interviennent, que les enfants de classes sociales favorisées sont plus poussés par leurs parents à faire du sport et obtiennent de meilleurs résultats scolaires etc… Il y a certainement des biais dans cette étude, mais il est certain que l’apprentissage d’un sport influe sur le développement cognitif des enfants, alors, pourquoi pas le ping pour booster votre cerveau?

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